Los primeros pasos para desarrollar un proyecto de Investigación

Pasos para desarrollar un proyecto de Investigación

1. Observar. Consiste en la recopilación formal y mental de todos tipo de datos sobre una parte de la vida real. Teóricos y vivenciales.  Se obtiene información a través de la medición y de la observación.

2. Estudiar para ser experto en el tema y saber sobre otros temas interrelacionados. Especializarse en el tema o al menos ser una persona bien informada al respecto. Con pocos conocimientos será muy difícil obtener avances científicos, casi imposible.

3. Estudiar el método científico para aplicarlo en una investigación. No se puede aplicar correctamente una herramienta, si no se conoce bien.

El método científico utiliza unidades de medida cuantitativas y cualitativas para analizar un sistema. También para analizar los resultados que se obtengan mediante investigaciones específicas. Sustentando estos resultados con las teorías de lo que sabemos acerca del conocimiento del mundo.

4. Determinar una pregunta específica que se desee contestar mediante una investigación, específica.

Se debe tener en cuenta las restricciones de dinero, tiempo, tecnología disponible y conocimientos del investigador; para formular una propuesta con una hipótesis y alcances realistas.

5. Formular una Hipótesis

La hipótesis es el resultado de razonamientos deductivos e inductivos que conducen a establecer una teoría sobre el comportamiento del proceso o sistema a investigar; y así llegar a una hipótesis que será evaluada, para saber si los resultados muestran  que la hipótesis explica la conducta de un evento observado

La hipótesis es la explicación que nos damos a nosotros mismos ante el hecho observado. Es una interpretación personal de una parte específica de la vida real. Interpretación que deseamos poner a prueba su validez, mediante observaciones y experimentos.

6. Diseño del Experimento
Consiste en el diseño de los pasos (actividades) que se llevarán a cabo para evaluar la hipótesis. Se diseña un experimento que tenga claridad conceptual y en el que se aplican técnicas que permiten obtener resultados confiables.  El experimento se diseña teniendo, asegurándose que tendrá controles y tamaño de muestra suficientemente largo para obtener resultados estadísticamente válidos.

Feminismo 
Avance 11 de marzo
Equipo Ingenio
-David Martinez Lara
-Diego Eduardo Padilla Hurtado
-Sebastián Calvillo Rojas 

Generalmente se ubica el inicio del feminismo en los últimos años del siglo XIII, donde Guillermine de Bohemia planteó la existencia de una iglesia de mujeres. Pero el verdadero comienzo de este movimiento de género radica en la mitad del siglo XIX, con el deseo femenino de que su sufragio fuera válido en la política de su sociedad. Las mujeres siempre habían participado en todo evento histórico sobre la humanidad, pero siempre fueron opacadas y echadas a la sombra de los hombre. Con la llegada de la Revolución Francesa, fueron liberados y esparcidos aires de igualdad y racionalismo que eran originarios de la etapa del Iluminismo; estos se mezclaron con la nueva necesidad del trabajo que había generado la Revolución Industrial. Tres autoras dieron a luz algunas obras que son la base de la ideología feminista: Olimpia de Gouges, con la “Declaración de Derechos de la Mujer y la Ciudadana” (1791) donde expresa que la mujer tiene sus derechos y que estos son oprimidos por el hombre, y que se debe acudir a una reforma natural de la razón; Mary Wollstonecraft escribió “Vindindicación de los derechos de la mujer” (1792) donde demanda la existencia de los derechos civiles; políticos, laborales y educativos para la mujer; y Flora Tristán publica “La Unión Obrera” (1842) presentando el primer proyecto de una Organización internacional de trabajadores, mostrando la equidad de hombres y mujeres como obreros. La demanda principal que lideró los inicios del feminismo fue el derecho al voto, por el cual lucharon décadas y décadas por él desde la Revolución Francesa, ni siquiera se logró esto con la Guerra Civil estadounidense, esto mismo provocó una enorme lucha de género, hasta que finalmente en 1920, la enmienda 19 de la Constitución de los Estados Unidos reconoció el derecho al voto sin discriminar sexo.En Gran Bretaña, el grupo de sufragistas “Woman’s Social and Political Union” incluso fue considerado como criminal, así que fueron perseguidas y apresadas en 1913. Pero este hecho cambió con el estallido de la primera guerra mundial, ya que ahora las mujeres fueron necesitadas para apoyar el desarrollo en la producción industrial. La llegada del eco feminista fue más tardío en América Latina, donde ninguna agrupación social ni política femenina tuvo relevancia en ningún aspecto. No fue hasta que María Eva Duarte de Perón (política argentina), promovió en 1947 la ley de los derechos políticos de la mujer.

El feminismo desde su creación se definió a sí mismo como un movimiento social con el principal y único objetivo de promover el reconocimiento de las capacidades y derechos de la mujer y es que antiguamente estos eran muy pocos respetados en su mayoría por hombres puesto que antes se tenían muchos estereotipos hacia la mujer, por ejemplo, “el hombre es el que debe ir a trabajar y proveer el alimento en cambio la mujer solo debía estar en casa limpiándola y educando a los hijos”. Desafortunadamente estos estereotipos no han desaparecido actualmente aunque ya es mayoría de la población quien reconoce a la mujer y al hombre por igual, ambos capaces de hacer y disfrutar las mismas cosas. Sin embargo este movimiento ha evolucionado, ha tomado gran importancia y ha generado inclusive problemas sociales, ahora el contexto es diferente, la sociedad ha visto que los “papeles” pueden cambiar en donde es al hombre quien puede ser violentado de alguna manera por una mujer.

“El feminismo a menudo es criticado por personas que llegan a una sola idea al escucharlo: el feminismo sostiene que el hombre violenta a la mujer. Al escuchar eso, surgen tres reacciones típicas: 

1) afirmar que no es cierto porque no todos los hombres violentan a la mujer

2) afirmar que los hombres también son víctimas de violencia de género 

3) afirmar que las mujeres también son agresoras.”

El feminismo es un ideal que busca que se le de las mismas oportunidades y derechos tanto a hombres como a mujeres, busca quitar el control de los hombres en las sociedades y que se considere como su igual a la mujer. A pesar de que este movimiento empezó en el siglo XIX, teniendo su auge en el siglo XX, se siguen teniendo muchas desventajas y abusos hacia las mujeres hoy en día, existiendo países en donde se les considera únicamente como un objeto, sin derecho al voto, al trabajo o a una vida digna. Esto comprueba que aún queda mucho por cambiar, principalmente en países del tercer mundo o en vías de desarrollo. Este movimiento se centra en la política y respeto, principales áreas que se necesitan cambiar para que exista la equidad de género.

Enlaces de Artículos

1)http://portales.te.gob.mx/genero/sites/default/files/Feminismo%20aula%20casa_0.pdf 2)http://www.eluniversal.com.mx/blogs/estefania-vela-barba/2015/11/27/el-feminismo-la-violencia-en- contra-de- las-mujeres- y-los hombres

3)http://www.definicionabc.com/historia/feminismo.php

ABANDONO ESCOLAR, avance. Kota Bebe

ABANDONO ESCOLAR

Equipo:
Karen Rubí Alonso Landeros
Michell Monserrat Mendoza Ruiz Esparza

El abandono escolar preocupa a todo el mundo, y sinceramente si es alarmante. En reportes se dice que 40/100 adolescentes abandonan la escuela secundaria y pasan a formar parte de lo que se ha denominado como índice de fracaso escolar.
Como grupo de investigación, identificamos un gran problema ya que los alumnos dejan de asistir a la escuela, dejando así, incompleta su preparación y desarrollo escolar. El abandono escolar tiene distintas raíces por las cuales se genera, en primer lugar, el factor económico, asícomo también el fracaso escolar y la repotencia y condiciones en las cuales los alumnos se someten al trabajo desde muy temprana edad, de esta forma existe un serio cuestionamiento en torno a la valoración escolar, por no decir de la educación en general.
Esto nos lleva a las preguntas:
• ¿Qué está pasando?
• ¿Cuál es la principal causa de este suceso?
• ¿Cómo se puede contribuir?

Hay estudios que muestran que los alumnos desertan cuando:
-creen que están en condiciones humillantes.
- sienten que sus esfuerzos académicos les producen ansiedad.

El abandono escolar se trata de aquella situación donde el alumno tras un proceso de ausencia, se retira de estudiar antes sin obtener un certificado de escolaridad.
La educación y la buena salud mejoran la habilidad de las personas como parte de sus vidas, fortaleciendo su funcionamiento en la sociedad y contribuyendo directamente a su bienestar.

EGO- LIKES, AVANCE - GUARDIANES DE LA GALAXIA

EQUIPO: GUARDIANES DE LA GALAXIA
TEMA: EGO-LIKES
INTEGRANTES: Jámida Mariana González Contreras. Monserrat Sarahí Ángel Contreras. Carol Ivette Gómez Amador. Ricardo Pérez Ruiz.

Pregunta: ¿Por qué perder la dignidad por un like?

Hipótesis: creemos que la mayoría de los jóvenes de ahora están totalmente hipnotizados con “facebook”, pues por medio de ella buscan la “popularidad” de manera constante sin medir las consecuencias de que esa “popularidad” traerá consigo un desprestigio para su persona.
Justificación: en la actualidad la perdida de los valores ha traído como consecuencia una descomposición social manifiesta día a día en los medios de comunicación (muchos de ellos amarillistas) que lucran con la desgracia ajena. Las plataformas virtuales de comunicación o redes sociales han aportado su granito de arena en dicha descomposición pues al crear falsos “héroes o ídolos” que día con día se replican en la búsqueda de muchos “likes” que alimentan su ego, propician también que muchos jóvenes sean al a postre noticias en la sección policiaca de muchos diarios.

INTRODUCCIÓN:
Es indudable que las redes sociales como Instagram, Snapchat, Twitter, We Heart It, Facebook, entre otros, juegan un papel importante en las formas de comunicación masiva actuales. Es inobjetable que los sucesos, acontecimientos y noticias que se suben a esas plataformas de manera breve y puntual, alcanzan públicos enormes que interesados en ellas o no, las conocen, por lo anterior se puede afirmar que las plataformas como Facebook y otras, son auténticos motores de comunicación social, sin embargo, el uso inadecuado de la misma puede traer consecuencias adversas e irreversibles para los usuarios; tal es el caso de fotografías de jovencitas de entre los 15 a 19 años donde muestran su cuerpo con pocas prendas con el fin de alcanzar “popularidad” que es lograda con una gran cantidad de likes que las hacen creer “bellas y admiradas”.

Otro ejemplo reciente puede ser el del adolescente que en el estado de Nuevo León protagonizó una balacera de graves consecuencias al interior de su plantel escolar… Todo su móvil incitado por las redes sociales.

Respuesta al primer parcial en casa. Autora Mariana González

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Grupo 605. Profesor: David Gómez Salas.
Cuestionario para presentar el examen del primer parcial.

1. ¿Cómo interpreta el concepto de conocimiento el autor? Y escriba su interpretación propia (del alumno).
Autor: Es el esfuerzo del ser humano por entender su entorno, al analizar como tratamos y como nos trata la naturaleza, y como nos relacionamos con nuestros semejantes mediante las distintas actividades que hace el ser humano.
Mi interpretación: al relacionarnos con la naturaleza y otros seres humanos vamos adquiriendo ideas sobre cada una de ellos y al ir adquiriéndolas nace la necesidad de entenderlas creándose el “conocimiento” mediante nuestras vivencias individuales y nuestro proceso de conocer lo que nos rodea.
2. Para los seres humanos ¿Cuándo empieza el proceso de adquirir conocimiento y cuando termina?
El proceso inicia en el momento en el que el ser humano nace y tiene fin al morir.
3. ¿Cómo contribuyen los sentidos, el instinto y la razón; en la adquisición de conocimiento?
Con los sentidos es posible que recibamos la información de nuestro entorno, pues median la relación de nuestras características corporales con el mundo-vida.
El instinto nos sirve para preservar nuestra integridad física, y al ver una amenaza alejarnos o protegernos de ella, y también se utiliza al ejercer nuestra sexualidad permitiéndonos tener conocimiento sobre momentos placenteros y/o la reproducción humana.
Por medio de la razón aceptamos o rechazamos el medio ambiente que está a nuestro alrededor, buscando sitios más acogedores o transformando nuestro medio ambiente para tener un lugar confortable.
4. ¿Por qué a veces adquirimos lenguajes comunes, pero, con diversos significados?
Porque cada quien recibe información diferente que pertenece a su modo de vida, esto se debe a que cada persona tiene su propio espacio geográfico, provocando percepciones individuales y distintas a las de los demás.


5. Cite los artículos y partes de los libros que leyó para adquirir conocimientos sobre el tema de investigación y lo que leyó para adquirir conocimientos sobre metodología de la investigación.
La Jornada: Gigantes de internet avanzan. ¿Qué es Facebook?
http://www.jornada.unam.mx/2011/01/04/politica/003n2pol
Facebook es un sitio de Internet que teje una amplia red de personas, instituciones, organizaciones sociales y escuelas, entre otras que quieren relacionarse.
Es un sitio mediante el cual, además de publicar fotos, eventos, enlaces, videos, comentarios y sugerencias, se puede mantener comunicación con compañeros de trabajo, amigos y familiares, cada día las 24 horas.
Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, mediante una dirección de correo electrónico.
En cuanto a la privacidad, hay cierto control personal al compartir información y quién puede verla.
Los usuarios sólo pueden ver los perfiles de amigos confirmados. Se puede tener una gama infinita de amigos.
MERCA 2.0 ¿Sabes cuál es la importancia de un “Like” en “Facebook”?
http://www.merca20.com/sabes-cual-es-la-importancia-de-un-like-en-facebook
Publico una foto nueva y más de doscientas cincuenta personas ponen su “Like” en unas horas. La mayoría son amigos, pero también los hay desconocidos. Entonces, EGO.
Se registra y posiciona tu perfil en una mejor ubicación, mientras más “likes” tienes.  Parafraseando el dicho popular “un like llama a otro like”.
Por lógica, un “Like” implica varias cosas:
La suposición de que si a mucha gente le interesa, debe ser bueno (apreciación emocional).
Una ventana para saber cómo te ve tu público y qué es lo que más le motiva.
Como la casualidad no existe, esos “likes” que recibimos, se relacionan directamente con la oferta que motiva realmente a tus seguidores.
Más allá de las cifras, la tendencia está clara y conseguir más “likes” debiera subir en nuestra escala de prioridades en la estrategia del 2014.
6. Cite lo que leyó de lo existente en la página "Artículos y enlaces" en el sitio de Internet llamado Metodología de la investigación. - CEB "Aguascalientes 6/1" - Grupo605:
Libro de Segio Gómez Bastar
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGASIÓN
La investigación es un proyecto para investigar que debe de llevar un objeto de estudio, planteamiento del problema, justificación, objetivos generales y particulares, hipótesis y diseño de la investigación.
Esto se puede lograr en base a métodos como los siguientes: inductivo, deductivo, analítico y sintético.
Aparte se debe seguir un proceso que inicia por el método científico, la revisión documental, recolección de datos, encuestas o entrevistas, informe final y reporte de la investigación.
FUNDAMENTOS INTRODUCTORIOS A LA INVESTIGACIÓN:
La investigación construye elementos, con ayuda de los métodos generales de la investigación.
Existen varias dimensiones de investigación por medio de la obtención de datos: por profundidad, extensión, medición, manejo de variables y objetivos.

PELICULA FIJA SUMERGIDA
El PFS es un reactor que es un tanque por el cual pasa un caudal de agua residual, la entrada del agua residual es por un extremo del tanque en la parte superior y la salida del agua tratada es en el extremo opuesto del tanque, también por la parte superior.
Dentro del tanque se coloca el medio plástico, que está sumergido en agua residual, aquí crecen microorganismos pegados a la superficie del plástico, fabricando una película biológica, que se alimenta de la materia orgánica.
El aire que se suministra debajo del medio plástico, sube entre las separaciones del medio plástico y hace contacto con los microorganismos que forman la película biológica.
El aire proporciona el oxígeno requerido para la respiración  de los microorganismos y para la oxidación de la materia orgánica que toman como alimento.

7. ¿Cuál es la hipótesis de su trabajo de investigación y como llegó a ella?
¿Por qué perder la dignidad por un like?
Creemos que la mayoría de los jóvenes de ahora están totalmente hipnotizados con “facebook”, pues por medio de ella buscan la “popularidad” de manera constante sin medir las consecuencias de que esa “popularidad” traerá consigo un desprestigio para su persona.
Llegamos a esta hipótesis porque es un caso real y muy cercano a lo que se vive actualmente en esta red social, pues los jóvenes consiguen “likes” a toda costa sin importar lo que les suceda.

8. ¿Qué conceptos investigó documentalmente para asegurase que los aplicó correctamente al redactar su hipótesis de investigación? Y evitar una interpretación personal del concepto.
Facebook: Facebook es un sitio de Internet que teje una amplia red de personas, instituciones, organizaciones sociales y escuelas, entre otras que quieren relacionarse.
Likes: Representan tanto un índice relativo de popularidad como de distribución viral.
Dignidad: Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con responsabilidad, seriedad y con respeto hacia sí mismo y hacia los demás y no deja que lo humillen ni degraden.
Desprestigio: Hacer perder el prestigio o buena fama a alguien o algo.

9. Explique el procedimiento que tiene planeado para demostrar que su hipótesis del trabajo de investigación es verdadera.
Hacer encuestas sobre que cree un grupo de mi comunidad escolar de obtener Likes en Facebook como símbolo de popularidad y por que varios de ellos han decidido subir fotos demasiado vergonzosas y en casos virales con tal de obtener dicha “popularidad”
Otra medida que tomaremos es tomar varios “ejemplos” (usuarios de Facebook) con fotografías de gran cantidad de likes y ver como cada uno de ellos los consigue.

10. Presente sus argumentos para justificar que su proyecto de investigación es viable de llevar a cabo. Considere los recursos económicos, materiales y tiempo, que dispondrá durante el presente ciclo escolar.
Este tema es muy importante en estos días y es necesario investigar acerca de él, pues en los últimos años ha creado varios asuntos tristes en la vida de varios jóvenes, como las fotos con poca ropa, el tener más de mil amigos que no conocen, hablar con extraños que ni siquiera saben que existen de verdad y la influencia de varias páginas para cometer actos violentos, por estas razones es justificable hacer una investigación acerca de este tema, pues vale más tener pocos likes a perder la dignidad y ser una situación triste en los diarios.

Acevedo Lozano Maria elena
Valadez medina Karina
Hidalgo rodriguez Rocio guadalupe
Karoma


Introduccion:

Principalmente que es la anorexia?

¿Qué es la Anorexia?

Aquellas personas que sufren anorexia sienten un miedo real a engordar y tienen una imagen distorsionada tanto de las dimensiones como de la forma de su cuerpo. Por ello no pueden mantener un peso corporal normal. Muchos adolescentes con anorexia restringen la ingesta de alimentos haciendo dieta, ayuno e incluso ejercicio físico excesivo. Casi no comen, y lo poco que ingieren se convierte en una obsesión.

Otras personas que padecen anorexia recurren a los atracones y las purgas posteriores: ingieren grandes cantidades de alimentos y después tratan de eliminar las calorías mediante el vómito, tomando laxantes, haciendo ejercicios físicos en exceso, o mediante una combinación de varias de estas acciones.

Sintomas de la anorexia:

En algunos casos, las personas con anorexia comienzan simplemente a intentar perder algo de peso o ponerse en forma. Pero la necesidad de comer menos, purgarse o hacer ejercicio en exceso se vuelve "adictiva" y es muy difícil de controlar.

Existen algunos signos que pueden indicar que una persona tiene anorexia. Las personas anoréxicas pueden:

• adelgazar mucho, volverse frágiles o escuálidas
• obsesión por la alimentación, los alimentos y el control del peso
• pesarse reiteradamente
• contar o racionar los alimentos meticulosamente
• llenarse de agua cuando visitan a un profesional para pesarse
• comer solo determinados alimentos y evitar lácteos, carne, trigo… (aunque muchas personas son alérgicas a determinados alimentos o son vegetarianas)
• realizar ejercicio en exceso
• sentirse gordo/a
• aislarse socialmente, especialmente para evitar comidas o festejos donde se sirven comida
• deprimirse, sentirse sin energía y sentir frío frecuentemente

El aborto: edad temprana

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Aguilar Hernandez Elda Melissa

Camacho Lara Leslie Jacqueline

De Avila Luna Eduardo

Flores Cortez Rodrigo Aaron

                                         EL ABORTO

En este proyecto presentaremos la compilación de los principales datos referentes al proyecto desarrollado.

El aborto es un tema del cual hemos escuchado mucho, pero tal vez, no lo suficiente como para saber sus causas y sus consecuencias.

El aborto es la interrupción del proceso fisiológico del embarazo causando la interrupción del feto dentro o fuera del útero materno, antes de que el embrión haya alcanzado los ciento ochenta días de gestación, en otras palabras la expulsión del feto, natural o provocada. Hay varias clases de aborto pero los principales son: El espontaneo, el aborto inducido, el aborto terapéutico, el aborto eugenésico, el aborto electivo o ético. El asesinato de un bebé no nacido, se produce, además de algunos métodos domésticos, a través de los siguientes métodos: Por envejecimiento salino, por succión, por dilatación y curetaje, por nacimiento parcial, por operación de cesárea, mediante prostaglandinas y por RU-486.

Hay distintas secuelas físicas y psíquicas del aborto, así como también podemos encontrar algunos trastornos psicológicos después de haber abortado.

El aborto es la segunda causa de muerte materna, la probabilidad de mortalidad materna es de 410 por 100.000 nacidos vivos. El aborto es un delito a menos que sea necesario.

El aborto en cualquier edad puede traer consecuencias, en el campo de la salud son bien conocidos los riesgos maternos del embarazo, pero aún hay más riesgos para los realizados en una edad temprana.

La adolescencia es considerada como una de las etapas más sanas de la vida, aunque es también una de las etapas más complejas y para muchos una problemática, por ello, es la etapa en que más debe haber más comunicación con los padres, con esto podremos evitar un sin fin de problemas, ya que el no tener en cuenta las consecuencias que esto podría tener, la utilización de medidas preventivas y  de planificación de un embarazo, serian algunas de las causas por las que las mujeres quedan embarazadas.

Introducción

El incremento del embarazo y parto en edades tempranas es un problema a nivel mundial, ya se han hecho varios estudios sobre el aborto en adolescentes y los resultados dicen que el mayor número de adolescentes que se practicó el aborto estaban en el grupo de entre 14 a 16 años de edad, con un nivel escolar de secundaria y preparatoria, y un estado civil soltera.

Todos los países tienen una visión diferente del aborto, hay muchas diferencias, en que según muchos factores lo penalizan o no. En México, el aborto es legal bajo siete circunstancias:

1)        Violación

2)        Cuando una mujer esta riesgo a causa del embarazo

3)        Malformaciones graves del feto

4)        Grave salud de la mujer a causa del embarazo

5)        Inseminación artificial sin consentimiento

6)        Razones económicas, cuando la mujer tiene por lo menos 3 hijos

7)        Cuando el aborto es provocado por accidente

Cabe señalar que las circunstancias son diferentes en cada estado, no hay un estado que considere todas estas circunstancias como legales, el aborto por embarazo a causa de violación es la única circunstancia que se conoce como legal en todo el país. La pena para una mujer que tiene un aborto ilegal es de dos años y medio.

En una encuesta del 2004, se detectó que el 63% de la población eran totalmente ignorantes sobre las leyes que permiten el aborto y se estima que el 18% de abortos clandestinos se realizan por razones legales. Esto indica que la salud de muchas mujeres está expuesta al peligro por falta de conocimiento de la ley.

Justificación

La importancia de este tema es muy simple, ya que con este proyecto esperamos concientizar a todas las personas y aún más a las adolescentes, que el aborto no es el mejor método ni la mejor solución de un embarazo accidental o por así decirlo un embarazo no planeado. Las adolescentes requieren de un largo proceso para llegar a ser autosuficientes, por lo que no es necesario o más bien no recomendable que este periodo no se vea afectado por la aparición de un embarazo. Los estudios resientes, demuestran que el embarazo está ocurriendo en edades tempranas, lo que compete en otros países, incluyendo al nuestro, reconocer el peligro y las consecuencias que repercuten al hacer esta práctica.

Problema

El aborto, un tema muy interesante ¿no? Al elegir este tema nos cuestionamos varias preguntas ¿por qué la mayoría de las adolescentes deciden abortar? ¿Por qué sucede un aborto? ¿Cuántos abortos se practican  al año por adolescentes?

Hablamos de las consecuencias del aborto en adolescente, esto es algo que afecta cada vez más a los jóvenes y que además conlleva a secuelas físicas y psíquicas.

Las adolescentes embarazadas antes de cumplir los 16 años corren un riesgo de defunción materna (esterilidad) cuatro veces más alto que las mujeres de 20 a 30 años. Los expertos en Salud recomiendan que las adolescentes embarazadas requieren atención física y psicológica especial durante su embarazo, para preservar la salud de sus bebés y la de ellas.

Hipótesis

Las adolescentes están actuando de esta manera, ya que no hay cierta comunicación con sus padres,  o por falta de información ya sea en la escuela o de sus mismos familiares. Así que como no se sienten seguras, buscan ayuda con las personas incorrectas, o por así decirlo con las personas menos maduras y/o desinteresadas en el tema.

Referencias

www.eumed.net/rev/ccccss/20/smz.html

embarazo10.com/el-aborto-en-adolescentes/

www.abortos.com/tipos_aborto.htm

www.cienciahoy.org.ar/ch/hoy01/aborto1.htm

www.embarazoinesperado.com/consecuencias.htm